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服装结构与工艺一体化课程项目化教学改进 ——多素养目标视域下的教学建构
作者：
李熠|季菊萍
时间：
2021/2/18
浏览：
1812
次
摘 要：
概括了职业教育改革推动下江苏工程职业技术学院服装结构与工艺一体化课程在项目化教学过程中隐含及出现的系列问题，思考在学习素养、职业素养等多维培养目标背景下的项目化课程教学改进，以工作导向六步教学法为基础，糅合项目化学习的六维设计，提出了贯穿服装结构与工艺一体化课程在项目化教学实施中的整体路径，为进一步做好项目化课程专业教学资源以及大资源开发、教学评价模式及体系的完善奠定基础，也为培养服装专业学生思维迁移能力、 知识和技能适用能力及解决复杂工程问题能力探索新的途径。
关键词：
信息素养；教学改革；项目化教学；学习素养
作 者：
李熠(江苏工程职业技术学院纺织服装学院)
季菊萍(江苏工程职业技术学院纺织服装学院)
下载附件：
服装结构与工艺一体化课程项目化教学改进 ——多素养目标视域下的教学建构
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