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基于功能性的专业羽毛球服装款式设计【2020年11期】

[作　者]：黄诗园|濮琳姿

[关键词]：羽毛球服；功能性；装饰性

[摘　要]：为了扩展羽毛球服装款式设计，使其满足更多消费者的需求，从目前市场上已有的羽毛球服装角度出发，对国内外几大羽毛球服装品牌进行分析并结合线下市场调研，提出了目前羽毛球服装存在的问题，如不够美观，透气性及弹性不足等。结合羽毛球运动过程中人体各部位对于服装的需求，研究了羽毛球服装在款式、结构、装饰性3个方面的表现形式及应用。设计出了一组满足消费者需求且兼具舒适性和时尚美的专业羽毛球服装。详细>>

混纺纱的强伸性能分析【2020年11期】

[作　者]：周镭|孔聪

[关键词]：混纺纱；强伸性能；强度；伸长；混纺比

[摘　要]：根据混纺纱中组分纤维的强伸性能确定合理的混纺比，以获得质量优异的混纺纱意义重大。介绍了混纺纱强度和伸长与各组分纤维本身的拉伸性能、混纺比之间的理论表达式，通过对不同混纺比的拉伸细化羊毛/羊绒混纺纱、竹浆纤维/棉混纺纱、聚乳酸/棉混纺纱的拉伸试验与理论模型进行了验证对比。结果表明：混纺纱强力的理论模型与实测混纺纱强力基本符合，该模型能够较好地反应混纺纱强力随混纺比的变化趋势，可用来预测混纺纱的拉伸性能，指导实际生产。详细>>

蝴蝶结装饰造型的消费者感性认识评价研究【2020年11期】

[作　者]：曹颖|张英姿|张技术

[关键词]：蝴蝶结；感性认知；消费动因

[摘　要]：为了揭示蝴蝶结装饰造型的内在消费动因，综合运用语义分析法、问卷调查法、眼动试验法等感性工学方法，对10款蝴蝶结造型进行了深入评价，探究消费者关注蝴蝶结的原因。结果表明：女性消费者对不同风格特征的蝴蝶结造型感性认知评价不同，表现为对蝶翼层数(宽)较多、蝶翼层数(窄)较少、绳结较宽、尾结方向正常自然的蝴蝶结相对较关注。详细>>

伊犁野生荨麻纤维性能初探【2020年11期】

[作　者]：康玉萍

[关键词]：伊犁；野生荨麻；纤维；脱胶；强力

[摘　要]：新疆伊犁有着丰富的野生荨麻资源，荨麻皮中富含纤维素。采集了荨麻后剥取荨麻皮进行化学脱胶，对所得到纤维的外观、长度、细度、强力、回潮率等性能进行了测试分析，分析了荨麻纤维的基本性能,为荨麻纤维的研究提供一定的参考。详细>>

去除纺织品贴膜涂层材料的分析研究【2020年11期】

[作　者]：王海娟|张雪|燕红雁

[关键词]：纺织品；贴膜涂层；去除方法

[摘　要]：介绍了纺织品贴膜涂层材料的应用及去除的目的，详细说明了贴膜涂层材料的分类、特性及各类贴膜涂层材料的去除方法。详细>>

分享经济下刺绣类非遗项目传承与发展模式探索【2020年11期】

[作　者]：胡建芳|严华

[关键词]：分享经济；刺绣类非物质文化遗产；IP；共享平台；发展模式

[摘　要]：运用分享经济的理论，分析了刺绣类非遗传承与发展模式，探索了新常态下刺绣类非遗资源整合、优化提升现有运作模式的途径。通过实地调研、网络调研和文献调研，分析了刺绣类非遗产业化发展现状和问题，梳理总结了分享经济下其逐步发展优化的传承发展新模式。通过共享平台、跨界整合、创新共享打造创新生态系统，个性化、定制化是刺绣类非遗项目最优化的保护传承方式。科技+文化、传统+时尚、艺术+实用三者相结合才能使民族非遗复兴完整长久。详细>>

基于混合教学模式的创意服装纸样设计与工艺课程改革【2020年11期】

[作　者]：谢勇

[关键词]：混合教学；教学改革；创新能力

[摘　要]：创意服装纸样设计与工艺课程是服装专业教学中的一门主干课程，通过面料设计、纸样设计、工艺创新等系列训练，完成从设计到成衣制作的过程。为强化教学目标及服装与服饰设计专业的人才培养方案，提升学生的学习兴趣及实践操作能力，利用混合式教学模式进行课程改革，培养学生的综合素质与自主创新能力。详细>>

多元多维模式下服装工艺教学的探索【2020年11期】

[作　者]：廖江波

[关键词]：多元多维；服装工艺；教学探索

[摘　要]：服装工艺是服装与服饰设计专业中一门实践性极强的课程。单一的课堂式教学模式，难以适应时代的发展。江西科技师范大学美术学院服装教研室顺应时代的发展，探索授课内容多维化、授课主体多元化、授课形式多样化的多元多维服装工艺教学模式，以达到提高学生工艺技能和培养自我学习的目的。详细>>

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