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对分课堂教学法在针织物组织与产品设计 课程教学中的应用
【2019年1期】
[作 者]:
张艳明
[关键词]:
对分课堂;针织物组织;产品设计;教学改革
[摘 要]:
针对本校学生学习主动性较差现状,在针织物组织与产品设计课程中引入了对分课堂教学新模式;通过引导学生积极参与课堂教学,以期提高学生的学习主动性和学习效果。实践表明对分课堂教学模式对提高课程教学效果有较大促进作用。
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工程教育专业认证背景下的染整 实验课程教学改革实践
【2019年1期】
[作 者]:
任燕|习智华|邢建伟|徐成书
[关键词]:
工程教育专业认证;轻化工程;实验教学;教学改革
[摘 要]:
以轻化工程专业认证为契机,针对传统教学模式的不足,以学生为中心和学生学习结果为导向,综合提高学生的创新精神与实践能力。结合印染厂实际生产通过增加综合、设计性实验比例,改革实验内容,完善考核制度,引入虚拟仿真实验平台,逐步提高学生分析及解决复杂问题的能力,从而为工厂输送真正具有专业技术和工程能力的人才。
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袋子法检测儿童箱包中挥发性有机化合物的探讨
【2019年1期】
[作 者]:
廖芸|刘丽琴|罗峻|朱奕轩|莫月香
[关键词]:
挥发性有机化合物;袋子法;热脱附 - 气质联用;测试;无损
[摘 要]:
采用袋子法对儿童箱包进行整体采样,以 Tenax-TA 管富集挥发性有机化合物,用热脱附 - 气相色谱/质谱联用法测定苯、甲苯、乙苯、二甲苯等挥发性有机化合物。该方法具有无损、操作简便、环保的特点,适用于儿童箱包中挥发性有机化合物的检测。
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液态水沿纱线轴向传递及影响因素的探讨
【2019年1期】
[作 者]:
闫小兵|冯萌雨|张一心
[关键词]:
液态水;纱线;芯吸性能;芯吸高度
[摘 要]:
通过试验了解液态水在纱线中传递的方式及路径,对其整个芯吸过程从纱线细度、纺纱方式、组成、捻度 4 个方面研究了环锭纺和转杯纺单纱的湿传递性能。结果表明:纺纱方式对纱线的芯吸性能影响较为显著,单纱的纤维组成对纱线芯吸影响较大;各种结构的纱线理论上都存在一个最佳捻度,当纱线捻度小于或者大于该捻度时,纱线达到的芯吸平衡高度就会随捻度的变化而减小;芯吸高度与芯吸时间的相关系数均接近 1 ,说明两者有明显的相关性。
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